PRACTICE / JLPT N2
言語知識：漢字表記(2)
讀音、表記與語彙判斷
先判斷讀音、漢字表記與語意搭配，再比較選項；作答後立即顯示中文翻譯與解析。
皆様のあたたかいご声援に応えるように努力します。
為了回應大家溫暖的聲援，我會努力的。
「声援」讀作「せいえん」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「せいえん」，因此選項 1 正確。
いとこが今月下旬うちへ遊びに来る予定だ。
堂（表）兄弟姊妹預定這個月下旬要來我家玩。
「下旬」讀作「げじゅん」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「げじゅん」，因此選項 3 正確。
簡単な質問に答えられなくて恥をかいた。
連簡單的問題都答不出來，真是丟臉。
「恥」讀作「はじ」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「はじ」，因此選項 2 正確。
早朝通勤者が郊外から都心に集まってくる。
清晨通勤的上班族從郊外聚集到市中心。
「郊外」讀作「こうがい」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「こうがい」，因此選項 1 正確。
あの子は特に語学に優れている。
那個孩子特別在語言學習方面很優秀（出色）。
「優れて」讀作「すぐれて」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「すぐれて」，因此選項 3 正確。
缶詰は冷暗所に保存してください。
罐頭請保存在陰涼處。
「缶詰」讀作「かんづめ」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「かんづめ」，因此選項 2 正確。
壁の絵が少し傾いている。
牆上的畫稍微有些傾斜。
「傾いて」讀作「かたむいて」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「かたむいて」，因此選項 2 正確。
そのがけは地面に対してほとんど垂直です。
那個懸崖相對於地面幾乎是垂直的。
「垂直」讀作「すいちょく」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「すいちょく」，因此選項 4 正確。
花びんの破片が床に飛び散っていた。
花瓶的碎片飛散在木地板上。
「破片」讀作「はへん」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「はへん」，因此選項 4 正確。
その本について批評を書きました。
寫了關於那本書的評論。
「批評」讀作「ひひょう」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「ひひょう」，因此選項 2 正確。
火事で亡くなった人の身元の調査はあまり進んでいない。
在火災中喪生的人的身分調查沒有什麼進展。
「調査」讀作「ちょうさ」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「ちょうさ」，因此選項 1 正確。
弟は自分の間違いをなかなか認めない。
弟弟遲遲不肯承認自己的錯誤。
「認めない」讀作「みとめない」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「みとめない」，因此選項 1 正確。
くつの泥を落としてから入室してください。
請把鞋子上的泥巴弄掉後再進入室內。
「泥」讀作「どろ」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「どろ」，因此選項 3 正確。
彼らは双子だが、性格はずいぶん異なっている。
他們雖然是雙胞胎，但性格卻截然不同（差異很大）。
「異なって」讀作「ことなって」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「ことなって」，因此選項 2 正確。
このような状況は私にはきわめて異常に思える。
這種情況在我看來極其異常。
「異常」讀作「いじょう」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「いじょう」，因此選項 1 正確。
彼女はグリーンの靴を履いていたと思います。
我想她當時穿著綠色的鞋子。
「靴」讀作「くつ」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「くつ」，因此選項 3 正確。
彼のスピーチはその場では適切でなかった。
他的演講在那個場合並不適切。
「適切」讀作「てきせつ」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「てきせつ」，因此選項 1 正確。
どちらのチームが強いかで兄と議論になった。
因為哪支隊伍比較強這個問題，和哥哥發生了爭論（爭辯）。
「議論」讀作「ぎろん」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「ぎろん」，因此選項 3 正確。
医療の発達により乳幼児の死亡率がぐっと減った。
隨著醫療的發展，嬰幼兒的死亡率大幅降低了。
「医療」讀作「いりょう」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「いりょう」，因此選項 2 正確。
震災以後、燃料輸入額は約10兆円増加した。
震災之後，燃料進口額增加了約10兆日圓。
「兆」讀作「ちょう」。本題考漢字讀音，句中這個詞應讀作「ちょう」，因此選項 4 正確。
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