PRACTICE / 題型
言語知識：文法 (2)
次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。請選出最適合填入括號中的選項。
この映画は青少年に悪い影響を与える。
這部電影恐怕會對青少年造成不良的影響。
「〜恐れがある（おそれがある）」表示「有...的危險、恐怕會發生...的不良後果」，通常用於客觀的新聞報導或陳述不好的推測。
1. ものがある ：表示「有某種無法言喻的價值或感覺」，例如：彼の演奏には人を感動させるものがある（他的演奏有種感動人心的魅力）。 2. ことはない ：表示「不需要... / 沒有必要...」，如：心配することはない（沒必要擔心）。 4. 限りではない ：表示「不限於... / 也有例外」，通常接否定型表示並非全部如此。
家に着くか着かない雨が降りだした。
剛到家（甚至還沒踏進家門）就開始下雨了。
「Vる＋か＋Vない＋かのうちに」是 N2 常見句型，表示「前一個動作剛發生，幾乎同時後一個動作就發生了」。（前項動作是否完全結束都還不清楚的瞬間）。
1. かのように ：表示「宛如...一般 / 簡直就像...」，用於比喻。不搭配「VるかVない」這樣的接續。 2. ようにして ：表示「為了做到...而下工夫」。 4. ままにして ：表示「保持...的狀態放著不管」。
ゆうべ私が調べた、工場の機械に問題はなかったのです。
就我昨晚所調查的範圍來看，工廠的機械並沒有問題。
「動詞た形/辭書形＋限りでは（かぎりでは）」表示「就某個範圍內所得到的資訊來判斷」，後項通常接敘述或判斷的句子。常搭配「見た、聞いた、調べた、知っている」。
2. 次第では（しだいでは） ：表示「根據...而定 / 全憑...」。 3. うえでは（上では） ：表示「在...方面 / 形式上（例如：計算上、法律上）」。 4. ようでは ：表示「如果像...這樣的話（後項會有不好的結果）」。
雪が降ると、バスは遅れ。
一下雪，公車就容易誤點。
「動詞ます形(去ます)＋がち」表示「容易發生某種不好的狀況、往往會...」。因此「遅れがち」就是動不動就遲到、容易誤點的意思。
2. かけ ：表示「動作進行到一半」，遅れかけ（遲到一半）邏輯不通。 3. きれない ：表示「無法完全做到」，遅れきれない（無法完全遲到）語意錯誤。 4. かけない ：沒有這種文法接續。
テーブルのうえにケーキが置いてあります。
桌上放著吃了一半的蛋糕。
「動詞ます形(去ます)＋かけの＋名詞」表示「動作進行到一半、尚未完成的狀態」。因此「食べかけのケーキ」就是吃了一半、還沒吃完的蛋糕。
1. 食べぬいた ：「〜ぬく」表示堅持到底、克服困難做到最後。吃蛋糕不會用這個字。 3. 食べきった ：「〜きる」表示完全做完。如果吃個精光，桌上就不會有蛋糕了。 4. 食べはじめの ：雖然語法勉強通順（剛開始吃），但日文習慣上表達「吃剩的/吃到一半的」都會使用「食べかけ」。
やっと契約がまとまったかと、まだ小さな条件でもめている。
原以為合約好不容易談妥了，沒想到還在為一些小條件起爭執。
「〜かと思ったら / 〜かと思うと」表示「剛以為...沒想到卻...」，帶有出乎意料、與預期相反的驚訝感。後項經常接與前項對比的事實。
1. 思って ：單純的「認為...然後...」，缺乏「出乎意料」的轉折語氣。 3. 思い ：書面語的中止形，同樣沒有轉折之意。 4. 思ったなら ：「如果那樣認為的話」，這是不成立的假設條件句。
森田さんの お父さんは、声やさしそうですね。
森田先生的父親，單從聲音聽起來就感覺很溫柔呢。
「名詞＋からして」表示「單從...（這一點）來看就如此（更何況其他）」，常舉出一個最微小、最表面或最明顯的特徵作為判斷依據。
1. をして ：表示使役對象「由...來做 / 讓...做」。 2. からは ：單純的「從...」，雖然中文語感看似合理，但在日文表示這種「舉出代表性特徵來評價全體」時，固定用「からして」。 3. をもって ：表示手段、方法（以...方式），或表示期限（到...為止）。
いったん引き受けた、最後までやり通すべきです。
既然已經答應了，就應該堅持做到最後。
「動詞普通形＋からには」表示「既然（已經發生了某事/下了決心）...就必須...」，後半句通常接續決意、義務（べきだ）或勸告。等同於「〜以上は / 〜うえは」。
1. ためには ：為了...（目的）。不符合「既然決定」的邏輯。 2. わけには ：通常用於「〜わけにはいかない（基於社會常理不能這麼做）」。 4. うえには ：沒有這種用法，只有「〜うえは（既然...）」。
風邪し、それに着て行く服もないから、パーティーには行かない。
有點感冒的感覺，加上又沒有可以穿去的衣服，所以不去派對了。
「名詞 / 動詞ます形(去ます)＋気味（ぎみ）」表示「有稍微...的傾向、有...的感覺」，常用於身體狀況或負面的感覺。「風邪気味（かぜぎみ）」是常見固定用法（有點感冒）。
2. かねる ：接在動詞ます形後，表示「心理上難以做到...」。 3. ようだ ：表示「好像...」，但接名詞時必須加上「の」（風邪のようだ），這裡沒有「の」，故不合文法。 4. うる ：接在動詞ます形後，表示「有可能...」。
あの人とは卒業式のとき別れた。
和那個人自從畢業典禮分開之後，就再也沒見過了。
「動詞た形＋きり（だ）」表示「自從...發生之後，就一直保持那個狀態（通常帶有：預期應該發生的後續動作，卻一直沒有發生的語感）」。別れたきりだ ＝ 分手之後就一直沒見面。
1. ことだ ：用於給予忠告「應該... / 最好...」，前接辭書形或ない形。 3. ほどだ ：表示程度的「簡直要...的程度」。 4. ばかりだ ：接た形時表示「剛剛才...」。用在此處語意（剛分開）不符合一般的感嘆語境。
きのう、３時から４時に停電があった。
昨天，從3點到4點之間發生了停電。
「AからBにかけて」表示在空間或時間的範圍內（從A一直延續到B），動作或現象一直持續。這是一個常考的起迄點句型。
1. おいて ：「〜において」表示事情發生的場所或狀況（在...地方）。 2. そって ：「〜に沿って（にそって）」表示順著某個基準或路線（沿著河川/方針）。 4. わたって ：「〜にわたって」表示跨越整個範圍，通常接在「明確的數量詞或範圍」之後，如「1週間にわたって（為期一週）」，不搭配「AからB」句型使用。
鈴木さんは、おなかがいっぱいなまだ食べようとしている。
鈴木先生明明肚子已經飽了，卻還想繼續吃。
「〜くせに」表示逆接，意為「明明...卻...」，接在名詞/な形容詞時用「な」連接（いっぱいな＋くせに）。通常帶有指責、不滿、驚訝的語氣。
2. せいに ：「〜せい（で）」表示「因為...的錯（導致不好的結果）」。 3. うえに ：表示「不僅...而且...」的累加。 4. ものに ：無此固定文法。通常會用「〜をものともせずに（不顧/不畏懼...）」。
妹は、 ★ 、もう要らないと言う。
妹妹剛說想吃零食，沒想到下一秒就說不要了。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 3「と言った」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「妹妹剛說想吃零食，沒想到下一秒就說不要了。」。
★ 、このあたりは夜とてもあぶないですよ。
趁著天還亮的時候如果不趕快回家，這附近晚上可是很危險的喔。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 1「帰らない」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「趁著天還亮的時候如果不趕快回家，這附近晚上可是很危險的喔。」。
あのチームの選手は ★ 。
那個隊伍的選手，單從體格來看就覺得很強。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 1「から」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「那個隊伍的選手，單從體格來看就覺得很強。」。
★ のは、かえって失礼になることもあります。
雖說是因為太貴重的東西，但一味地推辭反而有時會顯得很失禮。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 4「といって」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「雖說是因為太貴重的東西，但一味地推辭反而有時會顯得很失禮。」。
庭に咲いている ★ すごくいい。
庭院裡開的花不僅漂亮，而且香氣也非常好。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 3「うえに」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「庭院裡開的花不僅漂亮，而且香氣也非常好。」。
RESULT / 作答結果
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理解 JLPT N2 文法「句子重組（星號題）」的秘訣
在 JLPT N2 語言知識（文法）考試中，「文の組み立て（星號題 / 句子重組）」往往是考生最容易失分的題型。其實只要掌握接續與句型，就能像拼圖一樣輕鬆解開！
句子重組 3 步解題法：
- 第一步：尋找固定句型。 掃視四個選項，通常會有兩個選項可以組成一個 N2 核心文法。例如選項有「触れるか」、「かのうちに」，就能立刻拼出
〜か〜ないかのうちに。 - 第二步：觀察頭尾接續。 看看題目前方給了什麼詞，後方又接了什麼詞。例如後面是名詞，那排列的最後一個選項必定是「連體修飾（如 〜の / 動詞辭書形）」結尾。
- 第三步：代入檢查語意。 把排好的順序唸一次，看是否符合中文翻譯的邏輯。善用本站的「語音朗讀功能」，多聽幾次正確的排列組合，能大幅提升考場上的日文語感直覺！