N2 精選真題

言語知識:文法 (4)

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次の文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

請選出最適合填入括號中的選項。

1

この困難こんなん   )、あとはらくになりますよ。

1こそ乗り切れば
2さえ乗り切れば
3さえ乗り切きると
4こそ乗り切きると
正解:2

中文翻譯:只要度過這個困難,之後就會輕鬆了喔。

正確解析:
「名詞+さえ+動詞ば形」表示唯一必要條件,意為「只要...就足夠了 / 只要...就行了」。乗り切る(度過難關)的條件形為「乗り切れば」,構成「困難さえ乗り切れば」。

錯誤選項解析:
1. こそ:表示強烈強調「正是 / 唯有」,不符合這裡「只要...就」的條件邏輯。
3/4. 乗り切きると:「乗り切る」動詞變化錯誤,沒有「乗り切きる」這種字。而且「と」做條件時,後句不能接說話者的意志或判斷(如「なりますよ」)。

〜さえ〜ば

只要...就...

2

あのひと計画けいかくには、どこかおかしいところがあると(   )。

1言わざるをえない
2言うどころではない
3言わずにおくしかない
4言うわけにはいかない
正解:1

中文翻譯:那個人的計畫中,不得不說有些奇怪的地方。

正確解析:
「動詞未然形(去ない)+ざるをえない」表示「不得不... / 逼不得已只好...」。雖然心裡不想,但迫於情況只能這麼做(說)。

錯誤選項解析:
2. どころではない:表示「根本不是...的時候 / 情況不允許...」。
3. ずにおくしかない:沒有這種慣用語,通常是「〜ずにはいられない(忍不住...)」。
4. わけにはいかない:表示「基於社會常理、道德,不能...」,例如「明天要考試,今晚不能玩(遊ぶわけにはいかない)」。

〜ざるをえない

不得不... / 逼不得已只好...

3

授業じゅぎょうを(   最中さいちゅうに、非常ひじょうベルがした。

1している
2する
3した
4して
正解:1

中文翻譯:正在上課的時候,緊急警報鈴響了。

正確解析:
「動詞て形+いる / 名詞+の +最中に」表示「正在進行某動作的最高潮時」,後面通常接續突然發生、打斷前項動作的事情。

錯誤選項解析:
選項 2 (する)、3 (した)、4 (して) 的動詞形態都無法直接接續「最中に」。必須是表示動作正在進行的「している」。或者也可以用名詞形式「授業の最中に」。

〜ている最中に

正在...的時候 (常伴隨突發狀況)

4

やりかた   )、8時間じかん仕事しごとも6時間じかんわる。

1上は
2ほどで
3ばかりに
4次第では
正解:4

中文翻譯:根據做法的不同,8小時的工作也有可能6小時就結束。

正確解析:
「名詞+次第では(しだいでは)」表示「根據...而定 / 全憑...」,後項會因前項的不同而產生各種可能的結果。

錯誤選項解析:
1. 上は(うえは):表示「既然...就」。
2. ほどで:表示程度。
3. ばかりに:表示「就只因為...(導致預想不到的負面結果)」。

〜次第では

根據...而定 / 全憑...

5

日本人にほんじん   ただしくけないのだから、外国人がいこくじんただしくけないのはあたりまえでしょう。

1なら
2だから
3だけか
4でさえ
正解:4

中文翻譯:連日本人都無法正確書寫了,外國人寫不對也是理所當然的吧。

正確解析:
「名詞+でさえ」是舉出一個極端的例子,表示「就連...都...」。意思與「さえ」相近。連母語人士都不會寫了,更何況是外國人。

錯誤選項解析:
1. なら:表示條件「如果是...的話」。
2. だから:表示原因「因為是...」。
3. だけか:表示疑問「只有...嗎」。皆不符合「連...都」的語境。

〜でさえ

就連...都... (極端舉例)

6

山口やまぐちさんは、学校がっこう先生せんせい   )、銀行員ぎんこういんのようだ。

1だけで
2にもかかわらず
3どころか
4というより
正解:4

中文翻譯:山口先生從外表看起來,與其說是學校老師,不如說是銀行員。

正確解析:
「A というより B」表示「與其說是 A,不如說是 B 更為恰當」。

錯誤選項解析:
1. だけで:只憑...。
2. にもかかわらず:表示逆接「儘管...」。
3. どころか:表示「豈止是... / 根本不是...」,通常後項會接程度更甚的事物(例如:豈止是不會痛,根本快痛死了)。

〜というより

與其說是...不如說是...

7

夏目漱石なつめそうせき   )、「こころ」という小説しょうせつおもひとおおいだろう。

1というより
2というと
3からいえば
4からいって
正解:2

中文翻譯:說到夏目漱石,應該有很多人會想起《心》這部小說吧。

正確解析:
「名詞+というと / といえば / ときたら」表示「一說到...」,用來帶出與該名詞相關聯想的話題或最具代表性的事物。

錯誤選項解析:
1. というより:與其說...不如說...。
3. からいえば:從...立場/觀點來說。
4. からいって:單從...來看就...(舉出微小特徵)。

〜というと / といえば

一說到... (帶出相關聯想)

8

環境問題かんきょうもんだいは、けっして他人たにんにまかせておけばいい(   )ではない。

1というもの
2というよう
3というはず
4というそう
正解:1

中文翻譯:環境問題絕非交給別人處理就行的事。

正確解析:
「〜というものではない」表示部分否定或強烈主張「並非(只要)...就... / 絕不是這樣的事」。常與「〜ば(條件)」連用。

錯誤選項解析:
選項 2「というよう」、3「というはず」、4「というそう」皆不是正確的固定文法搭配。

〜というものではない

並非(只要)...就... / 絕非如此

9

西村にしむらさんはむすめ大学合格だいがくごうかくがうれしくて(   )らしい。

1きれない
2ほかない
3しかない
4ならない
正解:4

中文翻譯:西村先生似乎因為女兒考上大學而高興得不得了。

正確解析:
「〜てならない」表示某種自然湧上的情感或生理感覺達到了無法抑制的程度。「うれしくてならない」=高興得不得了。

錯誤選項解析:
1. きれない:表示「無法完全...」。
2. ほかない:表示「除了...之外別無他法 / 只能...」。
3. しかない:表示「只能...」。

〜てならない

...得受不了 / 不禁感到...

10

コンピューターを使つかう(   )、ふでわりにコンピューターの彩色さいしきソフトを使つかって彩色さいしきをするという作業さぎょうです。

1としたら
2どころか
3といっても
4というもの
正解:3

中文翻譯:雖說是使用電腦,但也只是用電腦的著色軟體代替畫筆和顏料來進行著色作業而已。

正確解析:
「普通形+といっても」表示「雖說...但是...」,用來補充說明實際情況並沒有前項所想的那麼誇張或具有規模。

錯誤選項解析:
1. としたら:表示假設「如果...的話」。
2. どころか:表示「豈止是.../根本不...」。
4. というもの:「〜というものだ」表示強烈主張「這才是真正的...」。

〜といっても

雖說...但是... (不如想像中誇張)

11

ともだちのいえへ(   )、あいにく留守るすだった。

1行くところ
2行ったところ
3行くばかり
4行ったばかり
正解:2

中文翻譯:去了朋友家,結果很不湊巧他不在家。

正確解析:
「動詞た形+ところ」表示「做了某事之後,發現了某個結果」,通常帶有偶然、意外的語感。去了之後才發現(結果)不在家。

錯誤選項解析:
1. 行くところ:表示「正要去...」。
3. 行くばかり:表示「一味地去...」。
4. 行ったばかり:表示「剛剛才去...」。

〜たところ

做了...之後,發現/結果...

12

大阪おおさかった(   )、大学時代だいがくじだい友人ゆうじんってきた。

1ばかりに
2とおりに
3ついでに
4うちに
正解:3

中文翻譯:趁著去大阪的機會(順便),和大學時代的朋友見了面。

正確解析:
「動詞た形/辭書形/名詞の+ついでに」表示「順便做... / 藉著做A的機會也做了B」。

錯誤選項解析:
1. ばかりに:表示「就只因為...(導致預想不到的壞結果)」。
2. とおりに:表示「照著.../如...所說」。
4. うちに:表示「趁著...的時候」,雖然中文翻譯很像,但「うちに」前項不接已完成的過去式「た形」。

〜ついでに

順便... / 藉著...機會也...

問題8 次の文の  に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

請將選項重新排列成正確的句子,並選出填入星號(★)處的正確選項。

13

政治せいじ身近みぢか 半数以上はんすういじょうひとが「かんじていない」とこたえた。

1と聞いた
2いるか
3感じて
4ところ
正解:2

中文翻譯:詢問了大家「是否覺得政治很貼近生活?」結果,有半數以上的人回答「不覺得」。

排列順序:
政治を身近に (3.感じて)(2.いるか)(1.と聞いた)(4.ところ) 、半数以上の人が〜。

解題邏輯:
核心句型為「〜た+ところ」(做了...的結果)。前面是「と聞いた (1)」,得出「詢問了的結果是...」。那問了什麼呢?問了「政治を身近に感じて (3) いるか (2)」(是否感覺政治很親近)。完整順序為 3 → 2 → 1 → 4。星號(★)位於第 2 格,故答案為 2。

14

おしょうゆがれていたのをおもしたので、 ってきた。

1本屋に
2隣のスーパーで
3行った
4ついでに
正解:4

中文翻譯:因為想起醬油用完了,所以趁著去書店的機會,順便在隔壁的超市買回來了。

排列順序:
(1.本屋に)(3.行った)(4.ついでに)(2.隣のスーパーで) 買ってきた。

解題邏輯:
核心句型為「〜たついでに」(順便)。「本屋に行った (1+3)」接上「ついでに (4)」,變成「本屋に行ったついでに(去了書店順便...)」。順便做什麼呢?「隣のスーパーで (2)」買ってきた。完整順序為 1 → 3 → 4 → 2。星號(★)位於第 3 格,故答案為 4。

15

冬寒ふゆさむ早起はやおきして練習れんしゅう 県大会けんたいかいではみごとに優勝ゆうしょうにした。

1あって
2ことは
3だけの
4はげんだ
正解:2

中文翻譯:不愧是連寒冬都早起努力練習(努力沒有白費),在縣大賽中漂亮地拿下了冠軍。

排列順序:
練習に (4.はげんだ)(3.だけの)(2.ことは)(1.あって) 、県大会では〜。

解題邏輯:
核心句型為「〜だけのことはある」,表示「不愧是... / 努力沒有白費」。搭配前方「練習にはげんだ (4)」(努力練習)。組成「はげんだ (4) だけの (3) ことは (2) あって (1)」。完整順序為 4 → 3 → 2 → 1。星號(★)位於第 3 格,故答案為 2。

16

まど とりげていってしまった。

1かわいがって
2開けた
3とたんに
4いた
正解:3

中文翻譯:一打開窗戶的瞬間,疼愛的鳥兒就飛走了。

排列順序:
窓を (2.開けた)(3.とたんに)(1.かわいがって)(4.いた) 鳥が〜。

解題邏輯:
句型為「〜たとたんに」(剛...的瞬間/一...就...),搭配「窓を開けた (2)」得出「窓を開けたとたんに (3)」(一開窗戶的瞬間)。而後半部「鳥が」前面有修飾語「かわいがって (1) いた (4)」(一直疼愛的)。完整順序為 2 → 3 → 1 → 4。星號(★)位於第 2 格,故答案為 3。

17

わたしは、あき公募展こうぼてん 制作せいさくにとりかかった。

1意気込んで
2今度
3入選するのだと
4こそ
正解:3

中文翻譯:我懷著「這次一定要在秋季公募展中入選」的強烈決心,開始了創作。

排列順序:
公募展に (2.今度)(4.こそ)(3.入選するのだと)(1.意気込んで) 制作に〜。

解題邏輯:
「今度 (2)」與「こそ (4)」組合成慣用語「今度こそ」(這次一定)。決心做什麼呢?「入選するのだと (3) 意気込んで (1)」(帶著要入選的氣勢/幹勁)。完整順序為 2 → 4 → 3 → 1。星號(★)位於第 3 格,故答案為 3。

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JLPT N2 文法「句子重組」與「相似句型」的致勝關鍵 (本回測驗解析)

綜觀本回(文法 第四回)的考題,測驗重點在於辨析長相相似的 N2 句型,以及句子重組中常見的「た形後綴」文法。以下是針對本回為你整理的 3 大破題建議:

1. 破解「さえ」的 3 種常見變體(重點題型:Q1, Q5, Q12)

本回大量出現了「さえ」的用法。解題時必須釐清它在句子中的功能:
📝 備考建議:
・遇到 〜さえ〜ば (Q1),這代表「唯一必要條件」,翻譯為「只要...就」。
・遇到 名詞+でさえ (Q5),等同於「でも」,翻譯為「就連...都」,是極端的舉例。
・遇到 名詞+さえ (Q12),同樣是極端的舉例,連洗澡「都」覺得麻煩。

2. 「という」家族的混淆陷阱(重點題型:Q6, Q7, Q8, Q10)

出題老師非常喜歡把「という」開頭的句型放在一起當選項。
📝 備考建議: 背誦時要以情境來區分。例如 というより 是「與其說是 A,不如說是 B」的訂正;というと 是一聽到關鍵字就聯想到的「一說到...」;というものではない 是強烈主張「絕非如此」;而 といっても 則是表示「雖說...(但其實沒那麼厲害)」。只要將它們的中文語境記熟,遇到選擇題就能秒殺。

3. 星號題必考:尋找「た形」的慣用後綴(重點題型:Q11, Q13, Q14, Q15, Q16)

在 N2 的句子重組題中,只要看到選項有「動詞た形」,就要立刻尋找能接續它的文法後綴!
📝 備考建議: 例如本回出現的 〜た+ところ (做了...的結果);〜た+ついでに (順便);〜た+だけのことはある (不愧是/努力沒白費);〜た+とたんに (剛...的瞬間)。先把這些「た形+接續詞」的小積木拼起來,句子排序就迎刃而解了!

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