PRACTICE / JLPT N2
言語知識：文法 (9)
句型與語境判斷
先看句型接續與前後語境，再比較選項；作答後立即顯示中文翻譯與解析。
一日も休まず練習した、コンクールで優勝することができた。
每天都不休息地練習，努力有了回報，在比賽中獲得了冠軍。
「動詞た形 / 名詞の＋かいがあって」表示「...的努力有了價值/回報」，後項必定接續好的、期待中的結果。每天練習的努力沒有白費，最終掌握了冠軍。
2. ほどでなくても ：表示「即使沒有到...的程度」。 3. ばかりに ：表示「就只因為...（導致預想不到的負面結果）」。 4. かぎりでは（限りでは） ：表示「就...所知/調查的範圍內來看」。
ゆっくり汽車に乗り遅れるから、早く行きなさい。
如果一直慢慢來的話會趕不上火車的，所以快點去吧。
「動詞て形＋いては」表示假定條件「如果一直保持著...的狀態的話」，後項必定會伴隨消極的、不好的結果（如：會趕不上）。
1. するには ：表示目的「為了要做...的話」。 2. するまで ：表示「直到做...為止」。 4. していても ：表示逆接條件「即使一直做...也...」。
山田「つぎの登山、富士山に登るのはどう？」
田中「富士山は3年前に一度から、ほかの山がいいなあ。」
山田「下次登山去爬富士山怎麼樣？」田中「富士山我3年前已經爬過了，還是別的山好啊。」
「動詞て形＋いる（ている）」除了表示正在進行之外，也可以用來表示「過去經歷所留下的紀錄或狀態的存續」。這裡表示「曾經有過爬富士山的經驗/紀錄」。
1. 登ってみる ：表示「試著爬爬看」。不符合已經發生的過去事實。 2. 登ってくる ：表示「爬了之後過來」或「漸漸開始爬」。 3. 登っていく ：表示「爬了之後過去」或「漸漸爬上去」。
大学4年生ともなれば、夏休みといっても。
一旦成為大四學生，就算是暑假也不能只顧著玩了。
「〜てばかりはいられない」表示「不能一直/老是做某件事」，暗示因為時間、狀況或責任的改變，必須去做其他更重要的事情（例如：找工作、寫論文等）。
1. 遊ぶわけではない ：表示部分否定「並非就是要玩」。 2. 遊んでいるにすぎない ：表示「只不過是在玩而已」。 3. 遊ばないはずもない ：雙重否定表強烈肯定，「不可能不玩（一定會玩）」。
マンションの管理費は1か月5千円だから、1年で6万円を。
公寓的管理費是一個月5千日圓，所以一年下來（結果）就要付6萬日圓。
「動詞辭書形＋ことになる」表示某事物的客觀結果、自然演變的發展，或是由他人/團體所定下的規定。這裡是指數學計算後自然得出的結果。
2. ことにする ：表示「自己主觀下定決心去做某事」。這是數學計算的結果，而非個人決心。 3. かねない ：表示「有可能會發生（不好的事）」。 4. かねる ：表示「在心理或客觀上難以做到...」。
和英辞典を買おうと思っていたら、友達が古いのをくれたので。
正想買和英辭典時，朋友給了我一本舊的，所以就不用買了。
「動詞ない形去ない＋ずに済む（ずにすむ）」表示「不...也行 / 省去了...的麻煩」，意思是本來以為必須做某事，但後來因為某個原因而不需要做了。
1. 買わずにはいられなかった ：表示「忍不住買了」。 2. 買わざるをえなかった ：表示「逼不得已只好買了」。 4. 買わずにすまなかった ：表示「不能不買就了事（基於社會常理必須買）」。這三個選項都代表「最終買了」，與朋友已經送了一本的邏輯不符。
私は、まだ勉強不足だから、今試験を受からないだろう。
我因為還念得不夠，所以現在就算去考試大概也考不上吧。
「動詞て形＋も」表示逆接條件，意思是「即使...也... / 就算...也...」。這裡搭配句尾的推測語氣「だろう（大概吧）」，形成「即使去考大概也考不上」的語意。
1. 受けると ：表示必然條件「一去考的話就...」。 3. 受けて ：單純的動作先後順序或輕微原因。 4. 受ければ ：表示順接條件「如果去考的話」。此題前後句是相反/不符期待的結果，必須用逆接條件「ても」。
年齢は8月1日で記入してください。
年齡請填寫截至8月1日為止的歲數。
「時間名詞＋現在（げんざい）」作為後綴詞使用時，表示「以...時間點為基準 / 截至...為止的狀態」。常出現在公文書或表格填寫說明中。例如：「10月末現在（截至10月底為止）」、「本日現在（截至本日為止）」。
選項 1(今)、3(時間)、4(時期) 皆無此作為時間基準後綴詞的用法。這是一題測驗單字正確用法的語彙文法題。
社長は年を取ってはいるが、元気だからなかなか。
總經理雖然年紀大了，但因為身體很硬朗，所以看來一點也沒有要退休（辭職）的樣子。
「動詞ます形(去ます)＋そうもない」是「そうにない」的強調表現，表示說話者基於現狀強烈推測「完全不覺得會... / 一點也沒有...的跡象」。此處搭配副詞「なかなか（怎麼樣也...）」，更強調了不會退休的語氣。
1. きれない（切れない） ：表示「無法完全做到」。 2. かねない ：表示「有可能會發生（不好的事）」。 4. ねばならない ：古文講法，等同於「なければならない（必須... / 不得不...）」。
人がたくさん集まっているを見ると、何か事故があったらしい。
看到聚集了很多人的那個場面，好像是發生了什麼事故。
「ところ」在這裡作為形式名詞，表示「場面、情景、狀況」。與前面的動詞「集まっている」結合，表示「人群聚集的那個畫面/場景」做為後面動詞「見る（看）」的受詞。
1. もの ：表示具體的物品，或抽象的道理。 2. わけ ：表示理由、原因、道理。 3. ほど ：表示程度。
頭が痛いのでこの薬を、かえって痛みがひどくなった。
因為頭痛所以吃了這個藥，結果反而變得更痛了。
「〜たら」除了表示假定條件外，還有一個重要用法是「表示契機、發現」。意思是「做了前項的動作之後，結果發現/發生了後項的事實」。此處常搭配「かえって（反而）」，表示得到了意外的結果。
1. 〜うえで（上で） ：表示「在做...的方面/過程中（需要注意的事）」。 3. 〜ところ ：表示「正準備要...的時候」。 4. 〜だけあって ：表示「正因為...不愧是...」，後項必定接符合期待的正面結果，與此句「反而變痛」矛盾。
台風や地震自然によって起こる災害は避けられない。
像颱風或地震這類由自然引起的災害是無法避免的。
「名詞A や 名詞B ＋ といった ＋ 名詞C」表示列舉具體的例子來修飾後面的名詞，意思是「像A或B這類的C」。颱風和地震就是用來修飾「災害」的具體例子。
1. ほどの ：表示程度「...程度的」。 2. ばかりの ：表示「盡是...的 / 幾乎要...的」。 3. にのぼる（に上る） ：表示數量高達...（如：被害額は１億円に上る）。
この店の ★ が、仕事はとても丁寧だ。
這家店的印刷工作雖然耗時，但做得非常仔細。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 1「こそ」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「這家店的印刷工作雖然耗時，但做得非常仔細。」。
ピアノが嫌いな子に、 ★ 。
對於討厭鋼琴的孩子，就算勉強讓他練習也是沒有用的。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 2「しかたが」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「對於討厭鋼琴的孩子，就算勉強讓他練習也是沒有用的。」。
雨に ★ 、かさを持っていこう。
以免被雨淋濕，帶著傘去吧。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 3「と」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「以免被雨淋濕，帶著傘去吧。」。
仕事中に彼らは、くだらない ★ 。
在工作時間他們盡是在聊一些無聊的事。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 2「ばかり」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「在工作時間他們盡是在聊一些無聊的事。」。
彼はその仕事が気に入っているそうだが、自分の時間を犠牲 ★ 、そこまでは行かないらしい。
聽說他很喜歡那份工作，但如果要說是否喜歡到願意犧牲自己的時間全心投入，似乎也沒到那種程度。
此題為句子排序題，★的位置應放選項 4「打ち込んでいる」。排列時要依助詞、接續與修飾關係判斷各片段的位置，完成後的句意為「聽說他很喜歡那份工作，但如果要說是否喜歡到願意犧牲自己的時間全心投入，似乎也沒到那種程度。」。
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