01 · 示範｜照著動作
私がやるとおりに、紙を折ってください。
請照著我的示範摺紙。
辭書形把眼前示範的方式當作基準。
GRAMMAR / JLPT N2
〜とおりに（〜どおりに）
照著～／按照～／如同～；讓行動、結果或狀態和前項內容相符
01 / CORE · 核心
以示範、指示、記錄或預定作基準，讓後項與其內容相符
〜とおりに／〜どおりに表示後項的行動、結果或狀態符合前項提供的方式、內容、順序或預期。中文常譯為「照著～」「按照～」「如同～」。
私がやるとおりに、紙を折ってください。
說話者以眼前示範作為具體樣本，要求對方照相同方式操作。
説明書のとおりに部品を組み立てた。
前項是說明書記載的步驟，後項依其內容執行。
核心
基準內容 → 相符的行動或結果
動詞
Vる／Vた＋とおり
名詞
Nのとおり／常用Nどおり
常見形式
とおりに・とおりの・とおりだ
02 / CONNECTION · 接續
動詞接とおり；名詞可用Nのとおり或常用複合語Nどおり
動詞用辭書形或た形接「とおり」。名詞最穩定、最有生產力的形式是「Nのとおり」；「予定どおり」「指示どおり」「説明どおり」等常用複合形式會讀成「どおり」。
| 接續 | 骨架 | 例 |
|---|---|---|
| 動詞辭書形 | Vる＋とおりに | 私がやるとおりに書く |
| 動詞た形 | Vた＋とおりに | 先生が言ったとおりに直す |
| 名詞＋の | Nの＋とおりに | 説明書のとおりに組み立てる |
| 常用複合 | N＋どおりに | 予定どおりに出発する |
| 修飾／句末 | 〜とおりのN／〜とおりだ | 想像したとおりの景色だ |
讀音提醒：「計画のとおり」有の，所以讀とおり；「計画どおり」是直接形成的複合形式，讀どおり。實際可直接接的名詞受詞彙習慣影響，拿不準時用「Nのとおり」。
03 / EXAMPLES · 例句
從示範、說明、預定、記憶與結果一致掌握用法
02 · 既述內容｜照老師所說
先生が言ったとおりに、文章を直した。
我照老師說的修改了文章。
た形指向老師已經說過的內容。
03 · 文件｜依說明操作
説明書のとおりに部品を組み立てた。
我按照說明書組裝零件。
名詞後有の，讀作とおり。
04 · 預定｜直接複合
列車は予定どおりに出発した。
列車按照預定時間出發了。
予定どおり是常見複合形式，表示實際情況符合預定。
05 · 預想｜結果一致
結果は私が予想したとおりだった。
結果正如我預想的一樣。
句末とおりだった直接說結果與預想相符。
04 / NUANCE · 語感
とおり與どおり受接續和詞彙習慣影響，不是所有名詞都一律連濁
辭書形和た形的差異與前項動作如何被理解有關。「私がする／やるとおりに」常把即將進行或反覆呈現的動作當作示範；「先生が言ったとおりに」則引用已說過的內容。不能把兩者簡化成固定的未來與過去，仍要看主句時間及上下文。
「結果は予想したとおりだった」表示實際結果符合預想；「思ったとおりに動かない」則表示沒有按期望方式運作。句型本身只標示是否以某內容為基準，不保證最後必然一致。
「ように」也能提示模仿的樣子，和「とおりに」有重疊；「とおりに」通常更明確指向一個可辨認的內容、順序或樣本。「に沿って」則常表示沿著方針、路線或計畫推進，不要求每個細節逐一重現。
做題提示：先判斷前項是動詞還是名詞，再看名詞是否帶の；不要只看到中文「按照」就忽略接續形式。
05 / COMPARE · 比較
比較とおりに、ように、に沿って、に基づいて與をもとに
| 形式 | 常見焦點 | 例 |
|---|---|---|
| 〜とおりに／〜どおりに | 符合具體內容、方式、順序或預期 | 指示どおりに入力する |
| 〜ように（例示） | 以人或動作的樣子作示範；範圍較廣 | 私がやるようにやってください |
| 〜に沿って | 不偏離方針、路線或計畫而推進 | 方針に沿って進める |
| 〜に基づいて | 以事實、資料、法律或理論作依據 | 規則に基づいて判断する |
| 〜をもとに | 以材料或來源加工、創作或規劃 | 実話をもとに映画を作る |
「説明書どおりに組み立てる」著重操作和說明內容相符；「安全方針に沿って運用する」著重整體行動不偏離方針。
06 / QUIZ · 測驗