01 · 人物｜間接介紹
大学の先輩を通じて、通訳の仕事を紹介してもらった。
透過大學學長姐的介紹，我得到一份口譯工作。
先輩是人際媒介。
GRAMMAR / JLPT N2
〜を通じて／〜を通して
透過某個媒介、人物、經驗或方法；在某段期間從頭到尾持續或反覆成立
01 / CORE · 核心
先判斷前項是傳遞資訊的橋梁，還是從頭到尾涵蓋的期間
〜を通じて／〜を通して有兩個核心畫面。一是某人、工具、活動或經驗成為中間橋梁；二是一段時間從開始到結束都被涵蓋。兩者在大量句子中可以互換。
友人を通じて、今の会社を紹介してもらいました。
朋友是介紹工作機會的中間人。
この地域は一年を通して温暖です。
溫暖狀態涵蓋一整年。
媒介
經由人、工具、活動或經驗
期間
從開始到結束都成立
互換性
多數語境兩者皆可
差異傾向
正式間接／主動過程
02 / CONNECTION · 接續
名詞後直接接を通じて／を通して，修飾名詞時改用た形
前面接名詞。要修飾後面的名詞時，用「を通じた／を通した＋N」。期間用法常搭配一年、四季、生涯、期間中等具有範圍的名詞。
| 形式 | 作用 | 例 |
|---|---|---|
| Nを通じて | 以N為媒介或橋梁 | インターネットを通じて情報を発信する |
| Nを通して | 透過N或經歷N的過程 | 実習を通して技術を学ぶ |
| 期間を通じて | 整段期間持續／反覆成立 | 四季を通じて観光客が訪れる |
| 期間を通して | 同樣涵蓋整段期間 | 一年を通して雨が少ない |
| 連體形 | Nを通じた／通した＋N | 文化交流を通じた相互理解 |
讀音提醒：「通じて」讀作「つうじて」，「通して」讀作「とおして」。不要和表示實際經過道路、門、隧道的「〜を通って」混淆。
03 / EXAMPLES · 例句
從朋友介紹、網站公告、工作經驗、全年氣候與終生活動掌握兩種功能
02 · 工具｜資訊傳遞
公式サイトを通じて、最新情報をお知らせします。
將透過官方網站發布最新資訊。
網站是正式發布資訊的管道。
03 · 經驗｜學習過程
地域活動を通して、世代の違う人との接し方を学びました。
透過社區活動，我學會如何與不同世代的人相處。
凸顯參與活動的過程與收穫。
04 · 期間｜全年狀態
この島は一年を通して風が強い。
這座島全年風都很強。
強風狀態涵蓋一年各季。
05 · 期間｜終生持續
祖父は生涯を通じて、地域の歴史を研究した。
祖父一生都在研究地方歷史。
研究活動貫穿整個生涯。
04 / NUANCE · 語感
兩者多數時候可互換；正式度、間接性與過程感只是選擇傾向
媒介用法中，通じて常見於正式文章或間接傳遞，例如透過代理店、朋友、制度或語言；通して也能使用，並常讓人感到說話者主動藉由活動、經驗或過程得到某結果。
期間用法表示整個範圍內持續成立或反覆出現。「一日を通じてずっと同じ動作」和「一年を通して何度も發生」都可能，並不要求每一秒毫無間斷。
兩者差異是傾向，不是「通じて只能自然發生、通して只能人為行動」。實際資料中，兩種形式都可與學習、交流、傳遞與期間搭配。選擇時先確保媒介或期間關係成立，再考慮語體與想凸顯的過程感。
判斷方法：若可改寫成「經由N」是媒介；若可改寫成「在整個N期間」是期間。
05 / COMPARE · 比較
比較媒介、方法、資料依據、廣泛期間與單純物理路徑
| 形式 | 焦點 | 例 |
|---|---|---|
| Nを通じて／通して | 媒介、橋梁或經驗過程 | 研修を通して仲間と出会う |
| 期間を通じて／通して | 整段範圍持續或反覆成立 | 生涯を通じて研究を続ける |
| 〜によって | 手段、原因、施事者等多種關係 | データによって判断する |
| 〜をもとに | 把資料或素材作為後續基礎 | 記録をもとに記事を書く |
| 〜を通って | 實際通過路徑或空間 | トンネルを通って駅へ行く |
「一年を通じて」不是表示經過某個物理通道；「友人を通じて知る」也不是把朋友當作道路，而是把他視為資訊傳遞的中介。
06 / QUIZ · 測驗