01 · 動作順序
資料を確認して、メールを送ります。
確認資料後寄出電子郵件。
「確認して」連接到後面的主要動作。
GRAMMAR / JLPT N5–N4
動詞て形
把動詞接到下一個動作或句型的基礎變化形
01 / CORE · 核心
先把て形當作「連接端」：它會把動詞交給下一段表達
動詞て形是讓動詞接到下一個動作、補助動詞或句型的基礎形式。它本身不像「現在式」「過去式」那樣固定一個時態；看到て形時，要繼續讀後面的內容。
朝ごはんを食べて、学校へ行きます。
「食べて」把第一個動作連到「行きます」，整句時態由最後的動詞決定。
主要任務
連接動作或後接句型
變化重點
一類動詞有音便
判讀方法
先變形，再看後項功能
特別例外
行く的て形是行って
閱讀順序：先確認原形與動詞類別，再選て形，最後判斷後面接的是「いる」「ください」「もいい」或其他表達。
02 / CONNECTION · 接續
依動詞類別與語尾選擇って、んで、いて、いで、して或て
一類動詞依辭書形最後一個假名變化；二類動詞去掉最後的「る」再加「て」；三類動詞只有「する」與「来る」兩組核心變化。讀音相近時，先回到辭書形判斷，不要只從ます形末尾猜。
| 類型 | 辭書形語尾 | て形 | 例 |
|---|---|---|---|
| 一類 | う・つ・る | って | 買う→買って／待つ→待って／帰る→帰って |
| 一類 | ぬ・ぶ・む | んで | 死ぬ→死んで／遊ぶ→遊んで／読む→読んで |
| 一類 | く・ぐ | いて・いで | 書く→書いて／泳ぐ→泳いで |
| 一類 | す | して | 話す→話して |
| 二類 | る | 去る＋て | 食べる→食べて／見る→見て |
| 三類 | する・来る | して・来て | 勉強する→勉強して／来る→来て |
例外：「行く」雖以「く」結尾，て形是「行って」，不是「行いて」。
03 / EXAMPLES · 例句
從動作順序、進行狀態、請求、許可與禁止看見て形的功能
02 · 進行
弟は今、部屋で勉強しています。
弟弟現在正在房間讀書。
て形接いる，這裡表示動作正在進行。
03 · 請求
この漢字の読み方を教えてください。
請告訴我這個漢字的讀法。
てください用來提出請求。
04 · 許可
この席に座ってもいいですか。
我可以坐這個位子嗎？
てもいいですか用來詢問許可。
05 · 禁止
この部屋では飲み物を飲んではいけません。
這個房間裡不可以喝飲料。
てはいけません表示禁止。
04 / NUANCE · 語感
變化形和句型功能分開學，才不會把所有「て」都翻成同一個意思
て形出現在不同骨架時，功能也不同。「Vて、V」常連接先後或方式；「Vている」可表示進行、持續或結果狀態；「Vてください」是請求；「Vてもいい」表示許可；「Vてはいけない」表示禁止。
連接兩個動作時，第一個動詞使用て形，最後一個動詞承擔整句的時態與禮貌。例如「食べて帰りました」是過去，「食べて帰ります」則是現在或未來。
「ている」也不能一律翻成「正在」。如「結婚している」常表示婚姻狀態，「知っている」表示知道的狀態。要一起記動詞性質與語境。
學習建議：把「變化表」和「後接句型」分成兩層練習。能正確變出て形，不代表已判斷出整句功能。
05 / COMPARE · 比較
比較て形與た形，並整理五個最常接在て形後面的句型
| 形式 | 主要作用 | 例 |
|---|---|---|
| Vて、V | 連接動作、方式或原因等關係 | 窓を開けて、空気を入れます |
| Vている | 進行、持續或結果狀態 | 今、本を読んでいます |
| Vてください | 請求對方做某事 | ここに名前を書いてください |
| Vてもいい | 表示允許 | ここに座ってもいいです |
| Vてはいけない | 表示禁止 | ここで写真を撮ってはいけません |
| Vた | 完成或過去等用法；變化音便相近 | 本を読んだ |
て形與た形的音便骨架相近，例如「書いて／書いた」「読んで／読んだ」。差別在最後接「て・で」或「た・だ」，功能也不同。
06 / QUIZ · 測驗