說話者這一側
これ／この／ここ：靠近說話者或被說話者當成「這邊」的範圍。
JAPANESE FEATURE / 閱讀技巧
こそあど言葉
閱讀題裡的「これ・それ・あれ」不是單純距離題。你要找的是：作者用這個指示詞，把前後哪一段資訊重新指了回來。不要背「それ 的答案一定在前一句」這種比例口訣。真正有效的做法是先找候選指涉範圍，再把它代回句子檢查語意。 看見指示詞 → 找候選 → 代回原句驗證。
01 / SPACE
先複習最基本的距離：こ・そ・あ
對方那一側／剛提到的資訊
それ／その／そこ：對話與文章中都很常用。
雙方都遠／共享記憶
あれ／あの／あそこ：實體遠距，也常出現在雙方都知道的共同記憶。
02 / REFERENCE
文章裡最重要的是「指代」，不是物理距離
指示詞可能指前面的一個名詞、一個動作，甚至整件事情。
TEXT
最近、スマートフォンを見ながら道を歩く人が増えている。
先建立一整個「邊看手機邊走路」的事件。
POINTER
それは非常に危険な行為である。
「それ」指的不是單獨的手機，也不是單獨的人，而是前面的整個行為。
03 / DISCOURSE
文章中的 こ・そ・あ，常反映作者怎麼管理資訊
これ／この
作者把內容拉到眼前、當成目前焦點
可以回指剛提過的內容，也可能用來引出接下來要說明的內容；不能只背「只能指後面」。
それ／その
回指已提及資訊非常常見
像「剛才說的那件事／那個概念」。閱讀題中要從前文找候選。
あれ／あの
共同認知、回憶或心理上的遠距
對話中尤其常見「我們都知道的那個」。文章裡也可能帶回憶或共享背景。
04 / DETECTIVE METHOD
最穩的解法：把候選內容直接代回原句
Step 1：往前找 1～3 個候選
不要只抓最近的一個名詞。候選可能是一整個動作或命題。
Step 2：看後面的述語限制
如果後面說「危険な行為」，被指的內容應該能合理成為「行為」。
Step 3：代回原句
把候選換掉「それ」再念一次，語意是否自然、邏輯是否完整？
Step 4：確認範圍不要過大或過小
JLPT 常用「太窄的名詞」與「太大的整段」做干擾選項。
「スマホを見ながら歩くこと」は非常に危険な行為である。
代回去後語意完整，因此它是合理指涉。
05 / MISTAKES
不要讓指示詞變成「憑感覺猜最近的名詞」
01
それ 一定指前一句
不一定。它可能回指更前面的名詞、事件或整體命題。
02
あの 只代表客觀距離遠
對話裡常牽涉雙方共享的記憶或已知資訊。
03
只找名詞
很多題目的正解其實是「前面整個動作／狀態」。
06 / JLPT
讓後面的述語幫你縮小指涉範圍
PRACTICE
文章中的「それ」指什麼？
最近、スマートフォンを見ながら道を歩く人が増えている。それは非常に危険な行為である。
正解：3
「危険な行為」與「邊看手機邊走路這件事」語意完整對應。
07 / SUMMARY
指示詞不是答案，它是一個「回去找資訊」的箭頭
01找候選
名詞、動作、整件事情都可能。
02看述語
後面說什麼，會限制前面能指什麼。
03代回驗證
語意完整、範圍適當才是正解。