GRAMMAR / JLPT N2

敬語けいご的特殊動詞とくしゅどうし（尊敬語そんけいご vs 謙譲語けんじょうご）

先看誰做、動作朝向誰、現在對誰說話

語音聲音文法整理更新日期 2026-08-31

01 / CORE · 核心

先看誰做、朝向誰，再看現在對誰說話

敬語題不能只問「誰做動作」。要依序確認三件事：誰做 → 動作朝向誰 → 現在對誰說話。這三個位置決定要用尊敬語そんけいご、謙譲語けんじょうごⅠ，還是謙譲語けんじょうごⅡ（丁重語ていちょうご）。

尊敬語そんけいご	把「做動作的人」立起來	先生せんせいがいらっしゃる
謙譲語けんじょうごⅠ	把自己一方的動作所「朝向的人」立起來	先生せんせいのところに伺うかがう
謙譲語けんじょうごⅡ	把自己的動作對「現在的聽話者」說得鄭重	明日あした、大阪おおさかへ参まいります

所以「對方做＝尊敬語、我方做＝謙讓語」只能當第一步。特別是伺うかがう和参まいる都能翻成「去」，但前者是在立起動作的去向，後者是在對現在的聽話者鄭重地說自己的行動。

02 / CONNECTION · 整理

先把常見特殊動詞分成尊敬語そんけいご、謙譲語けんじょうごⅠ、謙譲語けんじょうごⅡ

特殊動詞とくしゅどうし是直接換成另一個詞，不是單純套「お／ご〜になる」或「れる／られる」。因此「する → なさる」是特殊形；「する → される」雖然可以是尊敬表現，但屬於一般的「れる／られる」尊敬形，不和「なさる」放在同一個特殊動詞欄。

尊敬語そんけいご：把做動作的人立起來

行いく・来くる・いる	いらっしゃる	先生せんせいはいらっしゃいますか。
言いう	おっしゃる	先生せんせいがおっしゃいました。
する	なさる	どうなさいますか。
食たべる・飲のむ	召めし上あがる	どうぞ召めし上あがってください。
見みる	ご覧らんになる	こちらをご覧らんください。
くれる	くださる	先生せんせいが教おしえてくださいました。
知しっている	ご存ぞんじだ	ご存ぞんじですか。

謙譲語けんじょうごⅠ：動作朝向的人值得被立起來

行いく・来くる・訪たずねる	伺うかがう	先生せんせいのところに伺うかがいます。
聞きく・尋たずねる	伺うかがう	先生せんせいに伺うかがいました。
言いう	申もうし上あげる	先生せんせいに申もうし上あげます。
会あう	お目めにかかる	先生せんせいにお目めにかかりました。
見みる	拝見はいけんする	資料しりょうを拝見はいけんしました。
もらう	いただく	先生せんせいに本ほんをいただきました。

謙譲語けんじょうごⅡ（丁重語ていちょうご）：對現在的聽話者鄭重地說自己的動作

行いく・来くる	参まいる	明日あした、大阪おおさかへ参まいります。
言いう	申もうす	木村きむらと申もうします。
する	いたす	私わたしがいたします。
いる	おる	午後ごごは事務所じむしょにおります。

03 / EXAMPLES · 例句

同一個普通動詞，會因為尊敬的方向換成不同形式

01 · 尊敬語そんけいご

部長ぶちょうはもういらっしゃいましたか。

部長已經到了嗎？

「來」的人是部長，因此用「来くる」的尊敬語そんけいご「いらっしゃる」。

02 · 尊敬語そんけいご

先生せんせいはこの資料しりょうをもうご覧らんになりました。

老師已經看過這份資料了。

「看」的人是老師，用「見みる」的尊敬語そんけいご「ご覧らんになる」。

03 · 謙譲語けんじょうごⅠ

明日あした、田中先生たなかせんせいのところに伺うかがいます。

明天我會去拜訪田中老師。

自己的「去」朝向田中老師，所以用能立起去向人物的「伺うかがう」。

04 · 謙譲語けんじょうごⅡ

明日あしたは大阪おおさかへ参まいります。

我明天會前往大阪。

這裡不是把「大阪」立起來，而是用「参まいる」對現在的聽話者鄭重地說自己的行動。

05 · 謙譲語けんじょうごⅠ

社長しゃちょうがお書かきになった資料しりょうを拝見はいけんしました。

我拜讀了社長寫的資料。

「拝見はいけんする」是「見みる」的謙譲語けんじょうごⅠ。若要表達「聽取社長的想法」，自然說「社長しゃちょうのお考かんがえを伺うかがいました」。

04 / NUANCE · 語感

「伺うかがう」和「参まいる」都能翻成去，但尊敬的對象不同

田中先生たなかせんせいのところに伺うかがいます。

「伺うかがう」是謙譲語けんじょうごⅠ。動作的去向是田中老師，因此這句是在立起田中老師。

弟おとうとのところに参まいります。

「参まいる」是謙譲語けんじょうごⅡ。即使去向只是自己的弟弟，也可以用「参まいる」對目前的聽話者鄭重地說「我要去」。相反地，用「弟おとうとのところに伺うかがいます」會把自己的弟弟當成應被立起的去向，通常不合適。

「申もうし上あげる」和「申もうす」也有相同方向差異。前者是謙譲語けんじょうごⅠ，有要立起的「說話對象」；後者是謙譲語けんじょうごⅡ，例如自我介紹的「木村きむらと申もうします」。

05 / COMPARE · 比較

用三組對照，分清誰被抬高、誰被鄭重表達

いらっしゃる	尊敬語そんけいご：對方／值得尊敬的人「去、來、在」	先生せんせいはいらっしゃいます。
伺うかがう	謙譲語けんじょうごⅠ：自己的「去／問」朝向值得被立起的人	先生せんせいのところに伺うかがいます。
参まいる	謙譲語けんじょうごⅡ：對目前聽話者鄭重地說自己的「去／來」	大阪おおさかへ参まいります。

おっしゃる	尊敬語そんけいご：值得尊敬的人說	先生せんせいがおっしゃいました。
申もうし上あげる	謙譲語けんじょうごⅠ：自己的「說」朝向值得被立起的人	先生せんせいに申もうし上あげます。
申もうす	謙譲語けんじょうごⅡ：對目前聽話者鄭重地說自己的「說」	木村きむらと申もうします。

ご覧らんになる	尊敬語そんけいご：值得尊敬的人看	先生せんせいが資料しりょうをご覧らんになる。
拝見はいけんする	謙譲語けんじょうごⅠ：自己看對方相關的東西	先生せんせいの資料しりょうを拝見はいけんする。

作答時不要只背「中文翻譯」。先找出普通動詞，再問：誰做？動作有沒有朝向值得被立起的人？現在是在對誰說話？ 這樣才能分清看似同義的特殊敬語。

06 / QUIZ · 測驗

先判斷誰做、朝向誰、對誰說話

第 1 / 8 題答對 0 題