01 · 趁狀態還成立
温かいうちに、食べてください。
請趁熱吃。
食物還溫熱的期間是適合進行「吃」這個動作的時間。
GRAMMAR / JLPT N3
〜うちに
趁～的時候／在～的過程中
01 / CORE · 核心
同一段時間裡，常見「趁狀態改變前」和「過程中出現變化」兩種用法
〜うちに 先把 A 當成一段仍然成立的狀態或期間，B 發生在這段範圍裡。學習時最重要的是分清楚下面兩個方向。
① 趁狀態改變前做 B：現在的條件仍然成立，因此在它改變以前完成某件事。
温かいうちに、食べてください。
→ 請趁熱吃。
② 在過程中出現 B：持續做 A 或處於 A 的期間，自然、逐漸或沒有明確切換點地產生變化。
話しているうちに、緊張しなくなった。
→ 聊著聊著，就不再那麼緊張了。
02 / CONNECTION · 接續
動詞的不同形態、形容詞和名詞，都能先建立一段仍然成立的時間
| 類型 | 接續 | 例 |
|---|---|---|
| 動詞辭書形 | V辞書形＋うちに | 休めるうちに |
| 持續中的動作 | Vている＋うちに | 話しているうちに |
| 尚未發生 | Vない＋うちに | 忘れないうちに |
| い形容詞 | いA＋うちに | 若いうちに |
| な形容詞 | なA＋な＋うちに | 元気なうちに |
| 名詞 | N＋の＋うちに | 学生のうちに |
V辭書形本身就是正常接續。例如 休めるうちに休んでおこう 表示「趁還能休息時先休息」。
〜ないうちに 只是把「A 還沒發生」當作界線，例如 忘れないうちにメモする；不必把它固定理解成「壞事發生以前」。
03 / EXAMPLES · 例句
從「趁現在先做」到「做著做著就改變」，看兩種用法怎麼出現
02 · 尚未跨過界線
忘れないうちに、メモしておこう。
趁還沒忘記，先記下來吧。
「忘れる」尚未發生，在這個界線到來前完成記錄。
03 · 名詞表示人生階段
学生のうちに、海外で生活してみたい。
想趁還是學生時，到國外生活看看。
「學生」這個身分仍成立的期間內，想完成一次海外生活的體驗。
04 · 過程中的漸進變化
日本語を毎日聞いているうちに、少しずつ聞き取れるようになった。
每天聽日文的過程中，漸漸變得能聽懂了。
能力的改變發生在持續聽日文的過程裡，不需要「趕快做」的急迫感。
05 · 沒有明確切換點的變化
何度も話しているうちに、緊張しなくなった。
聊了幾次之後，不知不覺就不緊張了。
變化不必是意外；重點是它在持續的過程中逐漸形成。
04 / NUANCE · 語感
有時是在把握目前的狀態，有時只是描述過程中的自然變化
「趁～」的用法常讓人感覺目前這個狀態之後可能改變，因此現在做較合適；但急迫感不是每一句都必須有。
當後項是能力、感覺或狀態的變化時，重點通常是「在 A 的過程中逐漸變成 B」，例如 練習しているうちに、上手になった。
「うちに」也能用在清楚界定的期間：今日のうちに返事する、三時間のうちに二つ終わらせる 都能成立。看到數字或明確時間，不會自動排除「うちに」。
判斷時要看整句是在建立哪一段有效期間，以及 B 如何發生在這段期間裡。
05 / COMPARE · 比較
同樣都和時間有關，差別在於要突出「有效期間」「一般期間」還是「正進行中」
| 文法 | 核心 | 例 |
|---|---|---|
| 〜うちに | A 狀態／期間仍成立時，B 在其中發生；常見趁狀態改變前做事，或過程中自然變化 | 若いうちに旅行する。 |
| 〜間に | 把 A 當成一段期間，B 在其中某個時間點發生 | 留守の間に荷物が届いた。 |
| 〜最中に | 強調事情正在進行的正中間 | 会議の最中に電話が鳴った。 |
| 〜か〜ないかのうちに | A 幾乎剛發生，B 就緊接著發生 | 席に着くか着かないかのうちに、授業が始まった。 |
「うちに」和「間に」可以有重疊，不能用「主觀／客觀」或「有沒有數字」硬切。うちに 常把焦點放在目前仍成立的狀態或逐步變化；間に 更直接把 A 當作一段期間。
06 / QUIZ · 測驗